Categories
รายงานพิเศษ สอบครู-ครูผู้ช่วยเปิดสอบ

สทศ เปิดรับสมัครสอบ 26 พ.ค. -15 ก.ค. 2559 |ครูคืนถิ่น 4,079 อัตรา

สทศ

“สทศ”

ลิงค์: https://iqepi.com/34789/ หรือ
เรื่อง: ครูคืนถิ่น 4,079 อัตรา


สทศ เปิดรับสมัครสอบ

วันนี้( 24 พ.ค.) ดร.สุเมธ แย้มนุ่น ประธานคณะกรรมการคัดเลือกสถาบันฝ่ายผลิตและนักศึกษาทุนโครงการผลิตครู เพื่อพัฒนาท้องถิ่น (พ.ศ.2559-2572 ) เปิดเผยว่า

เมื่อเร็ว ๆ นี้ คณะกรรมการได้ประชุมวางแผนการคัดเลือกนักศึกษาทุนรุ่นแรกปี 2559 จำนวน 4,079 อัตรา โดยเป้าหมายของโครงการมี 3 กลุ่ม คือ

กลุ่มที่ 1 ผู้ที่กำลังเรียนหลักสูตรครูชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2558ซึ่งจะสำเร็จการศึกษาในปี 2559

กลุ่มที่ 2 ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรการผลิตครู 5 ปี มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูแล้ว และ

กลุ่มที่ 3 ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต(ป.บัณฑิต)วิชาชีพครู และมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

  Youtube: iqepin LINE it! เพิ่มเพื่อน  

ดร.สุเมธ กล่าวต่อไปว่า สำหรับการคัดเลือกนั้น ที่ประชุมเสนอให้สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(สทศ.) เป็นผู้ดำเนินการ โดยสอบด้วยข้อสอบแบบอัตนัยและปรนัย 3 วิชา คือ วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ และวิชาการคิดวิเคราะห์ ส่วนปฎิทินการสอบคัดเลือก เบื้องต้นจะประกาศการรับสมัครปลายเดือนมิถุนายน รับสมัครต้นเดือนกรกฏาคม สอบปลายเดือนสิงหาคม ประกาศผลสอบต้นเดือนพฤศจิกายน และบรรจุได้ภายในวันที่ 30 พ.ย. 2559

“ส่วนคุณสมบัติเบื้องต้นของผู้สมัครกลุ่มที่ 1 ต้องมีผลการเรียนสะสมทุกวิชาตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 – ภาคเรียนที่ 1 ของชั้นปีที่ 5 ผลการเรียนในวิชาเอกสะสม ผลการเรียนในวิชาชีพครูสะสม ไม่ต่ำกว่า 3.00 ทุกรายการ กลุ่มที่ 2และ กลุ่มที่ 3 นอกจากผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ผลการเรียนในวิชาเอกสะสม และ ผลการเรียนในวิชาชีพครูสะสม ไม่ต่ำกว่า 3.00ทุกรายการแล้ว ต้องไม่เป็นข้าราชการครูและบุคลากรการทางการศึกษา แต่ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู”ดร.สุเมธกล่าว

แหล่งที่มา: dailynew

Comments

comments

ข่าวงานราชการเปิดสอบ 2567-2569
Privacy Overview

This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.